本學期的成績評量 - Part I

基本上我們有測驗, 作業, 與師生互動這三個項目, 配分比例由各位自訂. 無論是生科系或不分系的同學請在9/24交給班代或負責同學並整理成word格式的表格交給老師. 測驗次數不定 (3-5次), 作業至多4次. 我們這學期一定要做的幾件事(也就是作業)如下, 5選4:

1. 參觀一個展覽 (2009福爾摩沙科學季, 永遠的達爾文) - 2009/09/08-12/27於台灣博物館展出 (網頁), 與其它相關機構特展(如科博館): 報告重點在於展覽中科學性內容的描述與評估, 以及對展覽設計的建議 (老師可補助來回鐵公路錢, 不含高鐵)
   
2. 參觀一個動物園 (木柵, 壽山, 新竹等)或植物園 (科博館, 台北植物園, 原生植物園等): 報告的重點在於植物與動物的展示與照護方式, 與該種生物的天然棲地的差異, 並且評估那樣的展示方式對於生物的生長, 行為與繁衍是否合適 (老師可補助來回鐵公路錢, 不含高鐵)
3. 看一本生物科普書籍 (限演化, 行為, 生態, 環境議題)或四篇科學人雜誌(或科學月刊, 大自然季刊, 國家公園季刊)的相關議題文章(4篇文章要有關), 並撰寫心得報告 (老師可補助書資, 影印, 館際合作, 資料檢索費)
4. 追蹤一個環境事件的始末 (環境污染, 生態保育, 天然災害, 棲地復育等): 請撰寫報告說明該事件的始末與後續的影響, 並利用你在普生所學習到的知識來評估整個事件的處理上, 科學知識是否扮演重要的角色? 或純粹由群眾與政治力量主導? (老師可補助書資, 影印, 館際合作, 資料檢索費)
5. 利用Encyclopedia of Life (EOL)的資料表單格式介紹一種你的居住地或出生地(也就是家鄉)的生物, 不管任何類群都可以, 並請提供該生物分布於該地區的證據 (有攝影需求者老師可簡單教導單眼數位相機與顯微鏡攝影的操作)
   

2009-09-23課程提要

Mechanisms of Evolution 這個部份包含如下四個主要的chapters

• Descent with modification: A Darwinian view of life
• The evolution of populations
• The origin of species
• The history of life on earth

我們在9/23將針對Darwinism, 達爾文的旅程, 演化的證據提出討論. 老師會在08:30am起播放一部影片, 然後在此預告上課時會抽問同學的幾個需要思考與找資料的問題:

• 新拉馬克學說(Neo-Lamarckism)與拉馬克學說(Lamarckism)有何差異?
  
• 如何驗證生物器官或結構形態的同源性(homology)?
  

第一堂上課請勿遲到

教室在原訂的理0011, 人數目前有67人, 座位已經排好67個, 有人沒到就是沒到囉, 凡遲到者(以教室鐘為準), 扣總成績5分, 不能求情, 請大一與重修生皮繃緊一點

請訂閱網誌以免錯過課程公告

首先, 請最好申請一個gmail, 然後請記得訂閱網誌或經常看生科系02級的bbs版面, 以免錯過課程公告事項.

本學期普通生物學(一)的上課方式(Part III)

本學期的上課時程暫定如下:

第01週 09/16: Introduction to Biological Sciences & design of the syllabus
第02週 09/23: The origin of life & evolutionary sciences: Hypotheses & observations
第03週 09/30: The origin of life & evolutionary sciences: Darwinism
第04週 10/07: The origin of life & evolutionary sciences: Population genetics
第05週 10/14: The tree of life & phylogeny of living organisms: theory & methodology
第06週 10/21: Diversity of life
第07週 10/28: Diversity of life
第08週 11/04: Diversity of life
第09週 11/11: Diversity of life
第10週 11/18: 期中考 (停課)
第11週 11/25: Ecology - Behavioural ecology
第12週 12/02: Ecology - Population ecology
第13週 12/09: Ecology - Community ecology
第14週 12/16: Ecology - Ecosystems
第15週 12/23: Ecology - Conservation
第16週 12/30: Ecology - Restoration biology & Environmental problems
第17週 01/06: Summary
第18週 01/13: 期末考 (停課)

本學期普通生物學(一)的上課方式(Part II)

有鑑於本學期修課人數超多(生科系大一新生, 不分系新生, 與重修生), 因此本學期的大多數作業與評量皆採分組與輪值制度. 再次重申, 第一次上課就是8:30am開始, 目的是讓各位可以早點吃飯, 也有時間利用時間宣布全班注意的事項. 本學期上課保證有令你/妳不寒而慄的溫馨.

本學期普通生物學(一)的上課方式(Part I)

本學期的上課方式草案如下:

1. 不使用課本, 不強制每一位同學買課本, 想買的就買, 不想買的無所謂. 若有興趣買課本, 請使用Campbell Biology 8th edition. 代理商是偉明圖書 (02-2363-8586, 2363-6567)
2. 首次上課時間為早上8:30 am, 請班代把黑板擦乾淨, 粉筆排好, 螢幕拉下來, 電腦與投影機開好, 遲到者總成績扣5分. 不能求情, 沒有理由. 若班代與副班代遲到則扣總成績10分.
3. 第一次上課會讓同學做一個測驗, 這個測驗的目的在於鑑定同學是否罹患某些疾病(如公主病, 以台北看天下病, 考進中山等於落榜病, 我會這樣都是別人的錯病 ...), 過去的學習習慣是否可能會在大學適應不良, 以及家庭/家族的壓力, 掌控與教育方式是否影響病情. 測驗結果不會公布, 僅供老師在教學輔導方面參考.
4. 本學期的成績配分比例仍然由同學自行決定, 原則上有隨堂測驗, 作業, 師生互動三大部份.
   
5. 本學期的課程的上課目標與重點在於改變同學的學習習慣, 重新認識自己的人格特質, 並思考自己的興趣, 專業發展與專長.
6. 老師不接受任何求情與關說, 就算是家長, 民代, 校方來說也沒有用, 請各位把自己當成成年人, 努力學習, 也學習為自己負責.
7. 重修生是否遵照本學期的任何安排請自行決定, 是否來上課老師也不會過問, 只要在學期末說得出理由為什麼老師要讓你/妳過就好.