這是寫給上了生科系一學期課的你看的。上了一學期的課，做了一學期的實習，然後得到兩個分數，這對你來說意義是什麼？
記得2015年的入學口試上，我問考生一個我認為很簡單，學生覺得很頭痛的問題：
"如果我現在不准你做測驗卷，不准你考試，那麼你如何評估自己的學習成效"？
當時有人認為我問這個問題，太為難台灣的學生了。因為大多數的學生從小到大都在追求標準答案，而唯一驗證自己"對不對"的方式就是做測驗卷。因為問題是別人出的，學生只要負責解題，所以自然而然只關心對不對，也很會在意題目中的一字一句，卻不是很在乎那個議題為什麼重要？從何而來？自己喜不喜歡？知識的品質又是什麼？如何解決真實的難題？
因為唸投影片、照進度教、給一個範圍、然後考試對大多數學生來說都是非常熟悉的學習方式，一點挑戰性也沒有，而且考過就忘。所以我完全放棄這樣的上課型式。我認為，每一個人都應該要能夠發展出自己的知識與技術需求、知識架構、還有最重要的是，覺得有樂趣。如果沒有趣幹嘛要修課呢？
當然在一個必修課上，你可能會遇上你不是那麼有感覺的領域，所以表現可能不是太好。但是天份可能並不是最重要的，而是努力與毅力。如果你只憑著自己的天份來上課，卻沒有努力與毅力完成一些困難的作業，那麼我不認為會有多好的學習成效。相反地，如果你自認為天份不足，卻願意給自己一點磨練，甚至從中發現自己的潛能與還不差的本領，反而會有更多的收獲。
修過一門專業課程，你應該要有本事判斷自己是什麼料。材料有很多種，不可能只有一種是好的，其它都去死。我說說我的看法：
記得2015年的入學口試上，我問考生一個我認為很簡單，學生覺得很頭痛的問題：
"如果我現在不准你做測驗卷，不准你考試，那麼你如何評估自己的學習成效"？
當時有人認為我問這個問題，太為難台灣的學生了。因為大多數的學生從小到大都在追求標準答案，而唯一驗證自己"對不對"的方式就是做測驗卷。因為問題是別人出的，學生只要負責解題，所以自然而然只關心對不對，也很會在意題目中的一字一句，卻不是很在乎那個議題為什麼重要？從何而來？自己喜不喜歡？知識的品質又是什麼？如何解決真實的難題？
因為唸投影片、照進度教、給一個範圍、然後考試對大多數學生來說都是非常熟悉的學習方式，一點挑戰性也沒有，而且考過就忘。所以我完全放棄這樣的上課型式。我認為，每一個人都應該要能夠發展出自己的知識與技術需求、知識架構、還有最重要的是，覺得有樂趣。如果沒有趣幹嘛要修課呢？
當然在一個必修課上，你可能會遇上你不是那麼有感覺的領域，所以表現可能不是太好。但是天份可能並不是最重要的，而是努力與毅力。如果你只憑著自己的天份來上課，卻沒有努力與毅力完成一些困難的作業，那麼我不認為會有多好的學習成效。相反地，如果你自認為天份不足，卻願意給自己一點磨練，甚至從中發現自己的潛能與還不差的本領，反而會有更多的收獲。
修過一門專業課程，你應該要有本事判斷自己是什麼料。材料有很多種，不可能只有一種是好的，其它都去死。我說說我的看法：
- 學術傾向型：我們是基礎科學學系，所以培養學術研究人才是其中一個目標。那麼你要如何知道自己有學術傾向？(喔，有學術傾向和你會不會走下去，能不能待著住是兩回事) 首先你應該要有不錯的語文能力，無論是聽說讀寫。邏輯力要好，喜歡閱讀，大量閱讀，很喜歡追趕新知，也很喜歡探索過往，最重要的是，你似乎很容易發現現象與問題，而且能夠提出前所未有的創見，想要抽斯剝繭，想要得到答案，而且還有無比的耐性，而不需要別人給你現成的解答。
- 教育傳播型：除了上述的特質之外，你或許發現自己真的很愛吸收新知，但很可能沒有那麼能夠發現新事物，也無法站在知識的浪尖上。但是你真的很喜歡，也能在指引下做得不錯時，或許你要想想，你是不是適合教育與傳播？
- 生活素養型：或許你喜歡生物科學的知識，但是沒有辦法那麼深入，但總體上你是喜歡的，只是讀不了那麼多的書。但讓生物科學知識在日常生活中扮演角色，對你來說也不錯，至少讓你的生活不會出現沒邏輯的錯誤，被偽科學所騙。簡言之，你可以當個稱職的好爸爸、好媽媽，好公民。
- 應用延伸型：生物科學知識對你來說，是一個引子，但其實你真的對深入一點的東西沒有興趣，但你並不討厭。如果可以讓你快點進入應用領域，讓你覺得"自己正在做點什麼"，你可能會很高興。如果你認為自己是這樣的人，那麼你應該思索轉進生物應用領域，但是請不要忘了，A學門就算是B學門的基礎，B學門也不必然是"較為淺薄"的，因為每一行都有自己的專業，不要隨便看輕每一個學門之間的關聯與門檻。
- 討厭生科型：上了一學期的課，認為自己誤上賊船，也不錯。你一定要快點跳船，不要讓船越開越遠，你連跳海以後隨著洋流漂上岸都沒有可能。
- 不知道在幹嘛型：這當然也是有的，上了一學期的課，還是像個壞掉的發條玩具。轉兩下動一下，要不然就是發條整個壞掉，燈泡不會亮，頭也不會轉，有點慘。你可以再給自己一個學期看看能不能開竅，居然有種"電來了"的感覺。如果還是沒有，覺得自己像個懸浮物一樣，那我就會建議你回家休息，孝順父母，打掃家裏。讓更多的人使用國立大學的資源。
我已經看夠你們上課時兩眼張好大，裝認真裝清醒，但是大腦不見的樣子。那其實好辛苦，記得記得，青春小鳥一去不復返，你們再過幾年就會覺得自己記不得事情，代謝變差，肚子凸出來了。光陰似箭，請多努力。
