由於正課與實驗課是不同老師開授, 授課用的教材也鮮少互相配合, 因此下學期的實習內容看起來會一整個像高中沒做完的實驗 (現在高中還有在上實驗課嗎?), 內容也可能與正課內容不盡相同. 以無脊椎動物的部份來說, 由於無脊椎動物的高階分類(1)(2)長期處於變動的狀態, 因此許多的生物類群一下子被視為一個"綱", 一下子卻被提升為一個"門"或降級為一個"目", 因此請同學留意比較目前所使用的正課課本以及實習講義間的差別. 有些時候在不同的教材, 文獻或書籍中所使用的生物學名是相同的, 但該生物分類群所包含的內容卻有可能是不同的(例如所謂的觸手冠動物群), 這部份也是要請各位同學留意並小心比較的.
