2009年3月3日 星期二

第一次作業釋疑

  • 課本第457到458頁,有關"Descent with modification"那段提到, 達爾文剛開始並未提出evolution的概念,所以以枝狀圖列出象的演化及滅絕順序最終是在表達evolution嗎? 該圖之目的乃是闡釋同一個演化支系上在不同時期出現的生物, 其子裔的特徵乃是獲取自祖先, 而在不同的演化階段子裔不但承襲祖先特徵但也獲得新的特徵狀態, 例如象鼻的延長, 門齒的長度的形狀, 以及耳的面積.
  • 作業第四題,List and explain Darwin's four observations and two inferences可以以中文表達還是須背出原文呢? 這不是考朗讀或背書, 而是要理解Darwin的四個觀察與兩個推測倒底是什麼意思. 這是普通生物學, 而不是國文填通題.
  • 作業第六題,Describe at least four lines of evidence for evolution by natural selection,是希望我們提出某動物某些器官的演化證據(鳥在不同島嶼因食物的差異而嘴型不同) 還是整個(不是型)的轉變(鯨魚由陸地轉入海中生活) 還是兩種形式都可呢? 感覺這個問題有點偏離主旨. 這個題目要問的是, 有什麼樣的線索與觀察支持演化是由天擇, 而不是人擇所驅動的.這位同學所提的問題顯然把"lines"當成"舉例說明演化存在的證據".